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堅持中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路 培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人打印

發(fā)布時(shí)間:2018-09-11來(lái)源:清華控股黨群工作網(wǎng)

全國教育大會(huì )10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會(huì )議并發(fā)表重要講話(huà)。他強調,在黨的堅強領(lǐng)導下,全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路,堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規律,堅持改革創(chuàng )新,以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育。

9月10日是我國第三十四個(gè)教師節,習近平代表黨中央,向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問(wèn)候。他強調,長(cháng)期以來(lái),廣大教師貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是人類(lèi)文明的傳承者,承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì )要弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚,努力提高教師政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位,讓廣大教師享有應有的社會(huì )聲望,在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

李克強在會(huì )上講話(huà)。汪洋、王滬寧、趙樂(lè )際、韓正出席會(huì )議。

習近平在講話(huà)中指出,黨的十九大從新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的戰略高度,作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng )新創(chuàng )造活力、實(shí)現中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

習近平強調,黨的十八大以來(lái),我們圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一根本問(wèn)題,全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導,堅持立德樹(shù)人,加強學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補齊教育短板,教育事業(yè)中國特色更加鮮明,教育現代化加速推進(jìn),教育方面人民群眾獲得感明顯增強,我國教育的國際影響力加快提升,13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

習近平指出,在實(shí)踐中,我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀(guān)點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面,堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導,堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發(fā)展教育,堅持深化教育改革創(chuàng )新,堅持把服務(wù)中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這是我們對我國教育事業(yè)規律性認識的深化,來(lái)之不易,要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

習近平強調,新時(shí)代新形勢,改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步對教育和學(xué)習提出了新的更高的要求。我們要抓住機遇、超前布局,以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光,對加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國作出總體部署和戰略設計,堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

習近平指出,培養什么人,是教育的首要問(wèn)題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會(huì )主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養社會(huì )主義建設者和接班人作為根本任務(wù),培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現代化的方向目標。

習近平強調,要在堅定理想信念上下功夫,教育引導學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想,增強學(xué)生的中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負起民族復興的時(shí)代重任。要在厚植愛(ài)國主義情懷上下功夫,讓愛(ài)國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導學(xué)生熱愛(ài)和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家。要在加強品德修養上下功夫,教育引導學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),踏踏實(shí)實(shí)修好品德,成為有大愛(ài)大德大情懷的人。要在增長(cháng)知識見(jiàn)識上下功夫,教育引導學(xué)生珍惜學(xué)習時(shí)光,心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué),增長(cháng)見(jiàn)識,豐富學(xué)識,沿著(zhù)求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養奮斗精神上下功夫,教育引導學(xué)生樹(shù)立高遠志向,歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神,具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度,做到剛健有為、自強不息。要在增強綜合素質(zhì)上下功夫,教育引導學(xué)生培養綜合能力,培養創(chuàng )新思維。要樹(shù)立健康第一的教育理念,開(kāi)齊開(kāi)足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養。要在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神,教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。

習近平指出,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節,貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標來(lái)設計,教師要圍繞這個(gè)目標來(lái)教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標來(lái)學(xué)。凡是不利于實(shí)現這個(gè)目標的做法都要堅決改過(guò)來(lái)。

習近平強調,建設社會(huì )主義現代化強國,對教師隊伍建設提出新的更高要求,也對全黨全社會(huì )尊師重教提出新的更高要求。人民教師無(wú)上光榮,每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,愛(ài)惜這份職業(yè),嚴格要求自己,不斷完善自己。做老師就要執著(zhù)于教書(shū)育人,有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守。隨著(zhù)辦學(xué)條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教。對教師隊伍中存在的問(wèn)題,要堅決依法依紀予以嚴懲。

習近平指出,要深化教育體制改革,健全立德樹(shù)人落實(shí)機制,扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向,堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,從根本上解決教育評價(jià)指揮棒問(wèn)題。要深化辦學(xué)體制和教育管理改革,充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。要提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力,調整優(yōu)化高校區域布局、學(xué)科結構、專(zhuān)業(yè)設置,建立健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制,加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新,積極投身實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略,著(zhù)重培養創(chuàng )新型、復合型、應用型人才。要擴大教育開(kāi)放,同世界一流資源開(kāi)展高水平合作辦學(xué)。

習近平強調,加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導,是辦好教育的根本保證。教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校的黨組織要增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”,堅定不移維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導,自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程,黨政主要負責同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級各類(lèi)學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線(xiàn),各級黨委、各級教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養和組織一支會(huì )做思想政治工作的政工隊伍,把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人。

習近平指出,辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )都有責任。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一??圩?。教育、婦聯(lián)等部門(mén)要統籌協(xié)調社會(huì )資源支持服務(wù)家庭教育。全社會(huì )要擔負起青少年成長(cháng)成才的責任。各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底,解決學(xué)校后顧之憂(yōu),維護老師和學(xué)校應有的尊嚴,保護學(xué)生生命安全。

李克強在講話(huà)中指出,要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,準確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù),全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略,在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃上優(yōu)先安排教育、財政資金投入上優(yōu)先保障教育、公共資源配置上優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。堅持改革創(chuàng )新,堅持教育公平,推動(dòng)教育從規模增長(cháng)向質(zhì)量提升轉變,促進(jìn)區域、城鄉和各級各類(lèi)教育均衡發(fā)展,以教育現代化支撐國家現代化。要著(zhù)力補上短板,夯實(shí)義務(wù)教育這個(gè)根基,強化農村特別是貧困地區控輟保學(xué)工作,完善城鄉統一、重在農村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,著(zhù)力改善鄉村學(xué)校辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量,注重運用信息化手段使鄉村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源,在提速降費、網(wǎng)絡(luò )建設方面給予特別照顧。把更多教育投入用到加強鄉村師資隊伍建設上,不折不扣落實(shí)現行的補助、獎勵和各類(lèi)保障政策,對符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬。前瞻規劃布局城鎮學(xué)校建設,增強容納能力,加快實(shí)現隨遷子女入學(xué)待遇同城化。同時(shí),要重視發(fā)展學(xué)前教育、高中階段教育和民族教育、特殊教育、繼續教育等各類(lèi)教育。

李克強強調,要增強教育服務(wù)創(chuàng )新發(fā)展能力,培養更多適應高質(zhì)量發(fā)展的各類(lèi)人才。優(yōu)化高校區域布局、學(xué)科結構、專(zhuān)業(yè)設置,堅持以教學(xué)為中心,突出創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,培養更多創(chuàng )新人才、高素質(zhì)人才。更加重視、充分發(fā)揮高校在強化基礎研究和原始創(chuàng )新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)中的重要作用。大力辦好職業(yè)院校,堅持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,培養更多高技能人才。提高技術(shù)技能人才的社會(huì )地位和待遇。

李克強要求,要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革,充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力。尊重教育發(fā)展規律,充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用,大幅減少各類(lèi)檢查、評估、評價(jià),加強對辦學(xué)方向、標準、質(zhì)量的規范引導,為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng )造良好環(huán)境。積極鼓勵社會(huì )力量依法興辦教育。鼓勵各級各類(lèi)學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )新教育理念和人才培養模式,發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機制,提升教師社會(huì )地位,讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記,全國人大常委會(huì )有關(guān)領(lǐng)導同志,國務(wù)委員,最高人民法院院長(cháng),最高人民檢察院檢察長(cháng),全國政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導同志出席大會(huì )。

中央教育工作領(lǐng)導小組成員,各省區市和計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團,中央和國家機關(guān)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人民團體,軍隊有關(guān)單位,部分高校負責同志參加大會(huì )。

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